人间四“阅”天 读书促发展——铜山区单集镇中心幼儿园线上共读《3-6岁儿童学习与发展指南》

来源:徐州教育在线-单集镇中心幼儿园     2025年4月17日    责任编辑:梦梦     阅读:3377次

  为深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神,提升教师专业素养,单集镇中心幼儿园于4月17日组织开展了《3-6 岁儿童学习与发展指南》科学、艺术两个领域的教师共读活动。

  在3-6岁这个关键的成长阶段,《3-6岁儿童学习与发展指南》为孩子的成长提供了科学指引。其中科学与艺术领域,对培养孩子的综合素养尤为重要。

  科学领域中,幼儿的科学学习是在对具体事物的探究以及解决实际问题的过程中展开的。他们通过探索自然事物,尝试发现事物间的异同与联系,从而获得丰富的感性经验 ,逐步发展逻辑思维能力,这为其他领域的深入学习奠定基础。例如,当孩子观察植物的生长过程,通过亲手浇水、记录生长变化,了解植物的生长需求,这便是他们在科学探究中的成长。

  艺术领域里,艺术是孩子感受美、表现美和创造美的重要方式,也是他们表达对周围世界认知和情绪态度的独特途径。在大自然和社会文化生活中,充分为孩子创造条件和机会,能萌发他们对美的感受与体验,丰富想象力和创造力。像孩子用画笔描绘出自己心中的世界,或是跟着音乐自由舞蹈,都是他们在艺术领域的独特表达。

  问题研讨:1、在科学教育中如何避免过度强调知识传授,做到真正激发孩子的探究兴趣和能力,请举例说明如何在日常生活中激发孩子对科学探究的兴趣。

  2、当孩子的艺术表现不符合成人审美时,该如何正确引导?

  老师们都根据自己的理解积极回答,最后一个问题:3、科学领域和艺术领域如何相互融合促进孩子发展?请举例说明

  在共读过程中,教师们积极分享自己的阅读感悟和体会,结合自己在日常教学中的实际案例,就如何更好地贯彻《指南》精神展开交流。

  此次共读活动不仅增进了教师之间的交流与合作,更让大家对《指南》有了更深刻的认识。“书籍是全世界的营养品。” 让我们共同赋能,持续深耕 ,做好教育教学工作!

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