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小学科学是一门以实验探究为主的综合性、实践性强的学科，培养学生的核心素养，为学生终身发展奠定基础。为了进一步提高学生创新精神，展现科学素养，推进学校素质教育全面实施，近日，少华三小四年级科学组开展了第三届校园科技节系列活动之“乐享科学，制作我的小乐器”活动。孩子们运用“声音的传播”科学原理，利用身边的物品自制简易乐器。他们舞动小巧手，边做边玩，乐在其中，点燃音乐情，弹奏着专属于“创造”的乐章。
同学们学习了《声音》单元，知道了声音是怎样产生的、怎样传播的以及我们是怎样听到声音的;又了解了声音的强与弱，声音的高与低等。孩子们学以致用，在生活中找灵感，利用生活中的废旧物品变废为宝，积极动手动脑、不断调试制作了可观可奏的小乐器。
学生动手自制小乐器不仅可以锻炼动手能力、制作能力和创作能力，还可以让他们在自制小乐器的过程中了解乐器的组成和结构。或许孩子们的演奏不甚完美，但那份认真和快乐深深感染着每一个人。心中有目标并为之坚定执着，眼中有期许并将之温暖传递，每个用心演奏的你都是最美的!我们现在来欣赏孩子们的作品吧。
每个孩子天生都有探索欲，点燃和保护学生的好奇心和求知欲是科学老师应该持有的教育信念。激发学生的创造才能，体会科学与技术的密切联系是小学科学的重要任务。学生通过聆听、发现、动手、思考制作出喜欢的小乐器，将课堂上所学的科学知识与社会生活实际相结合，培养了孩子的动手实践能力，激发了孩子们对音乐、科学和生活的热爱，感受学科融合的魅力，学中玩，玩中学!让我们一起呵护孩子们的好奇心、创造力和我们这个时代最为珍贵的童心。