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苏公网安备 32031102000486号2025年5月12日星期一，驿城实验小学低年级语文教研组开展教学业务专项检查，聚焦备课与作业两大核心环节。
一、备课检查：聚焦复备与反思深度
本次检查发现，多数教师教案书写规范、教学环节完整，但在复备与教学反思方面仍有提升空间。
改进要点：
1.复备需更细致，结合班级学情补充个性化设计，如分层提问、互动环节调整等。
2.教学反思应跳出模板化表述，针对课堂实际效果深入剖析，例如“某个生字教学环节学生掌握较慢，后续可增加趣味识字游戏”等具体思考。
二、作业检查：规范批改与细节管理
作业批改的规范性是本次检查重点。
突出问题与建议：
1.作业痕迹清理：部分作业本存在旧痕迹未擦除现象，需提醒学生养成作业整洁习惯。
2.日期标注：批改日期需与实际批改时间一致，避免超前或滞后填写。
3.批改符号与细节：鼓励使用“★”“△”等符号精准标注问题，日期填写需完整(如“5月12日”而非简写)，增强批改的指导性与时效性。
三、教研总结：以查促改，夯实教学根基
教研组长翟颖颖老师在总结中强调，教学常规是教学质量的“生命线”，本次检查不仅是问题查摆，更是一次教学规范的再学习。后续教研组将针对问题开展专项指导，通过优秀教案展评、作业批改研讨等活动，推动低年级语文教学精细化、规范化发展，让每个教学环节都成为学生成长的基石。
此次活动以务实的态度聚焦教学细节，为低年级语文组明确了改进方向，也为学校教学常规管理注入了新动力。
撰写人：张静怡
审核人：翟志刚