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苏公网安备 32031102000486号丁琳，女，江苏师范大学研究生毕业，汉语言文学硕士学位，中小学一级教师，曾获徐州市中小学班主任基本功一等奖，徐州市语文评优课一等奖、依标教学一等奖等。课堂氛围轻松活泼，将温暖和美好带给每一个学生。撰写的论文曾获省特等奖、省二等奖、市二等奖等。
丁琳老师
一把“新”钥匙
转眼间，到三十三中任语文老师已近十年过去了。与孩子们相处、学习的每一天都给予我温暖并赋予我成长的力量，静下心来，往日点滴涌上心头。今天，借着这样一个机会，说说我与一位学生的故事。
大黄(化名)，是我带的第二届学生。听到这个绰号，你可能会以为这是一个大高个男生，其实不然，她是一位个子不高、皮肤白皙、戴着一副紫红色方框眼镜的女孩子，只有一头略微发黄的长发能和外号勾连起来。
最开始的新生报到我并没有留意到她，甚至于在后来的一段日子里，她都没有什么特别的地方，课上回答问题不见她的身影，作业完成得不好也不差，考试成绩不高也不低，活动报名时没有她的名字，是一个在班级里存在感比较弱的学生。但是以往的经历告诉我，任何一个孩子都有他独特的一面，每一个稚嫩面庞的背后都是一个个独一无二的故事，只是需要我花更多的时间与耐心去关注、去发现。所以，她可以在学校里默默无闻，却不能在我的世界里默默无闻。
我尝试换一种方式与她交流，最初是在作业本中，比如今天的作业因为书写不工整得了一个“良”，我便会在批阅之后加上一句“如果书写再工整一些就更好啦”。令人欣喜的是，第二天的作业果然更工整美观，这种时候就打铁趁热，批阅以后继续表扬鼓励。就这样，我们经常在作业本中“秘密”交流，慢慢地，上课时我可以看到她高举的右手，闪亮的眼神，偶尔我穿了新衣服，她还会悄悄对我说“老师，你衣服真好看”。
我到现在还记得那是一个入冬后的早晨，晨读开始后久久不见大黄的身影，而家长却说早晨正常点喊她起床，看着她正在吃早饭，才离开家去上班。难道独自上学路上出了意外?一时间我们的心都揪了起来。回望窗外，枯黄的操场铺满了亮晶晶的银霜，远处落光了叶子的枝条间散落着灰蒙蒙的日光。时间一分一秒地过去，家长负责沿路寻找，而我继续在学校等待消息。就这样，在上午第二节课的课间，我接到了家长的电话，电话中的妈妈气急败坏，几近怒吼地跟我说最后是在家里找到了她，而她，竟然还在蒙头大睡!不用说，家长已经在家“修理”了她一顿，并恳请我待她回来以后严加惩处，家长的要求就一个字：罚!
我终于在快到中午的时候等到了大黄，在此之前我一直在想该怎样处理这件事。这时，大黄站到了我的跟前，脚跟前立着一个略显过大的沉重书包，低眉搭眼，一只手的拇指不安地抠弄着另一只手的食指，我知道，她是在等待暴风雨的来临，因为这一次，轮不到她向我解释，她的家长已经告诉了我全部。
看着她的样子，我一下想到了自己的学生时代，每日起早贪黑，披星戴月，早晨多睡五分钟就是一种难得的幸福，最大的奢侈就是想睡它个天昏地暗。转眼看着眼前这个把头深深埋下的小姑娘，我轻轻问道：“你睡饱了吗”?听到我的问话，她仿佛打了一个激灵，不可思议地抬起头，睁圆了眼睛看着我，嘴巴微微张起“老师......”，我再一次重复道：“我是想问问你有没有睡饱，不是批评”，这一次，她显得更不可思议了，一股脑地跟我说：“老师，我就是太困了，我其实起来了，但是当妈妈上班去以后，我就觉得每天都很困，我就是想睡觉，太困了。我本来想再睡几分钟就来学校，没想到一下睡着了，直到妈妈回来把我拽起来......”
听了她的心声，之前心里琢磨的各种处理方案都被否定了，我笑着对她说“你做了我学生时代想干却不敢干的事情。但有些规则还是要遵守的，所以你准备好为今天的失误承担结果了吗”?在她忐忑不安地注视下，我拿出一把教室的备用钥匙，要求她往后的一周每天负责给教室开门，“如果你迟到，那咱们整个班的同学都得在寒风中瑟瑟发抖了”。大黄可能是没有想到整件事会以这样的方式结束，甚至是有些感激地说道，“老师您放心，我肯定让他们一来就能进到暖和和的教室。”
一周时间到了，大黄主动找到我，希望我能把这钥匙继续留在她那，她愿意往后的日子能以这种方式为班里同学服务。大黄说她会永远记得那个睡过头的冬日早晨，天气虽冷，但老师的话却温暖了她整个心扉。而我，也应该感谢大黄，因为从那以后，她再也没有迟到过，再没有一个孩子因为早晨教室没开门而滞留在走廊。
瞧，这就是工作中的幸福感，当你能换位思考、平等真心地对待孩子时，心与心的交流总是能在某一个时空碰撞，迸溅出温暖的火花，照亮他们苦乐相伴的求学生活。
学生送给丁琳老师的手工礼物