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苏公网安备 32031102000486号5月23日，汉王中学操场上一片欢声笑语，一场别开生面的心理健康主题户外团辅活动正在火热进行。作为学校"5·25"心理健康月的重要活动，本次《润心"铜"行，我爱我们》主题团辅吸引了初一至初三30个班级、1500余名师生共同参与。同时，学校也邀请了徐州市慧爱青少年发展指导中心作为协办单位。
创新形式：将心理健康教育融入趣味拓展
活动突破传统心理健康教育的单一模式，创新性地将心理辅导目标融入五个精心设计的团队挑战关卡中。每个关卡都蕴含着独特的心理健康教育内涵：
- "一掷千金"考验学生在压力下的情绪调节能力
- "合力搭高塔"培养团队分工与执行能力
- "身体造型"激发创造力和非语言沟通
- "千里传珠"强化团队默契与信任
- "筷子夹球"锻炼耐心与协作精神
"我们希望通过这种寓教于乐的方式，让学生在游戏中自然地学习团队协作、压力管理和情绪调节。"活动总策划、学校德育校长王彬介绍道。
多元互动：师生共创心理健康教育新体验
活动现场，师生互动频繁，气氛热烈。各班级班主任化身"战队指导员"，与学生并肩作战;心理老师则担任"关卡守护者"，在游戏过程中适时引导学生反思与分享。特别设置的"教师零食保卫战"环节，更让师生关系在欢乐互动中进一步升温。
"看到孩子们在活动中展现出的创造力和团队精神，我们老师也深受感染。"现场的班主任老师表示，"这种体验式的心理健康教育，效果远胜于单纯的说教。"
成效显著：学生心理健康素养全面提升
据活动后采访调查显示：有的学生表示活动有效缓解了学习压力，有的学生认为增进了对同学的了解，有的学生掌握了新的情绪调节方法，有的学生期待参与更多类似活动。
"这次活动让我明白，遇到困难时团队的力量有多大。"初三(2)班刘同学分享道，"我们组在'千里传珠'时连续失败三次，但没有人抱怨，最后成功时大家都激动地抱在一起。"
持续深化：构建心理健康教育长效机制
汉王中学德育校长王彬在活动总结中强调："心理健康教育是素质教育的重要组成部分。未来我们将继续创新形式，每月开展主题心理活动，建立'学校-家庭-社会'三位一体的心理健康教育网络，为学生的健康成长保驾护航。"
此次《润心"铜"行，我爱我们》户外团辅活动不仅为学生提供了释放压力、增进友谊的平台，更通过创新的教育形式，让心理健康理念深入人心，为构建和谐校园注入了新活力。