用英语架起桥梁,做学生成长的引路人——徐州市铜山区娇山湖中学周雪薇优秀教师事迹材料

来源:徐州教育在线-娇山湖中学     2025年6月3日    责任编辑:梦梦     阅读:5523次

  周雪薇,本科学历,中小学二级教师,自 2021 年踏上讲台以来,她始终将专业知识视为教学的基石。为了让课堂兼具深度与温度,她持续研读英语教学理论,积极参与各类教研活动,巧妙地将先进的教学理念融入日常教学之中。无论是语法讲解、阅读训练,还是口语练习,她都致力于以最生动、最易懂的方式呈现,让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语的独特魅力。

  匠心育人,以耐心待花开

  在教学过程中,周老师始终秉持 “循循善诱,长善救失” 的原则。她深知每个学生都是独一无二的个体,在英语学习上的基础和节奏各不相同。对于基础薄弱的学生,她总是耐心地从最基础的知识教起,为他们量身定制专属的学习计划。曾有一位学生刚开始连单词都难以记住,她便与该学生约定每天课间一起记忆五个单词,通过游戏、联想等多样化的方法助力其记忆。渐渐地,这位学生的词汇量不断增加,学习英语的信心也日益增强。

  课堂上,她鼓励学生大胆开口说英语,勇于面对错误。她常对学生们说:“犯错是学习英语过程中必不可少的经历,只有勇敢地表达,才能不断取得进步。” 当学生回答问题时,她会专注地倾听,并及时给予肯定与鼓励;当学生出现错误时,她会巧妙地引导学生自行发现问题并进行纠正,让学生在一次次的尝试中实现自我提升。

  爱心相伴,以真诚换真心

  除了扮演好教师的角色,周老师还希望成为学生的朋友。她用心去了解每一位学生的兴趣爱好、性格特点以及学习之外的生活。在课余时间,她喜欢与学生们用英语交流,畅谈他们喜爱的明星、电影、书籍等,让英语真正成为沟通的有效工具。

  她还格外关注学生的情绪和心理状态。当学生遭遇困难和挫折时,她会耐心倾听他们的烦恼,给予他们安慰与鼓励。曾有一位学生因考试失利而情绪低落,她与学生长谈许久,不仅帮助其分析试卷,更让学生明白一次考试的失败并不能代表一切,重要的是从失败中汲取教训,继续奋勇前行。看到学生们在她的陪伴下重新找回自信,脸上绽放出灿烂的笑容,她深感所有的付出都是值得的。

  携手同行,以创新促成长

  为了让英语课堂更加丰富多彩,周老师不断尝试创新教学方法。她善于将英语与音乐、电影、游戏等元素有机结合,设计出诸多有趣的课堂活动。例如,在学习关于节日的内容时,她会让学生用英语介绍自己喜爱的节日,并组织一场小型的 “节日派对”;在学习英语歌曲时,她会带领学生一起学唱,深入分析歌词中的语法和词汇。

  她还十分注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。通过小组合作、项目式学习等多种方式,让学生们在互动中学习英语、运用英语。看着学生们从最初的不敢开口,到后来能够自信地用英语进行交流和展示,她内心充满了欣慰。

  未来可期,以热忱续华章

  四年的教学生涯,让周老师收获了诸多感动与成长。看着一批批学生在英语学习的道路上不断迈进,她更加坚定了自己的教育初心。在未来的日子里,她将继续保持对教育事业的热忱,不断提升自身的专业素养,用更加丰富的知识、更加温暖的爱心陪伴学生成长,让更多的学生爱上英语、学好英语,用英语架起通往更广阔世界的桥梁。


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