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苏公网安备 32031102000486号怀着一颗感恩、激动的心，徐州市碧水湾小学马良静，韩乐乐两位老师来到诗仙李白笔下的"天开帝王居，海色照宫阙"的南京城，目睹名师的风采。
这里众星云集，桂婷婷、顾洁、田湘军、王超、周亚文、戈向红、……一个个熟悉的名字，一位位名师专家、大师学者，齐聚一堂。
桂老师课堂有趣生动，孩子一开始很腼腆，但是通过桂老师问题引导，孩子们逐渐进入绘本，不仅仅是回答问题，更多的是拓展性思维训练，充分让孩子做课堂小主人。教师在第一幅图中示范学习，让生分组合作学习展示，学生的自主性和积极性得到激发。并且最感动的是表演完不是教师简单评价，而是将评价权利交给孩子，让学生再思考，再评价，又一次将课堂归还给孩子。
不应时跟风绘本，课堂上让学生静下来，静能生慧，顾老师是个非常有教育见识的老师。“听”训练角度的选择顺应语言学习的规律，整节课环节不多给了学生充足的时间和空间，整体呈现与部分解读结合。
脱口秀主持人，喜剧演员，舞台剧演员，导演，歌手，国学老师...一场精彩绝伦的舞台剧。台上的“路人”学生在导演田老师的带领下演技爆棚，给我们带来了一台看时笑，看完深思的英语舞台剧。
戈老师从整体到细节，让学生反复读绘本，发展学生的思维，处理非常细致。语言成——情感线——思维线。
戈老师用以下句型引导学生思考回答问题:
Can you give me...?
How do you know...?
And also how do you know...?
Give me some reasons.
What do you think of ...?
本节课王老师采用语音与情境和趣味相结合，借助文本插图和朗朗上口的chant ，采用说唱的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中感知抽象的语音，注重韵律，培养学生的语感，使乏味的语音变得生动有趣，真正做到寓教于乐，孩子在模仿中感受这份成功的喜悦。
课上得好，歌唱得好，瞬间圈粉，大师都是全能。我们记录着、震撼着，奋进着，沉思着，感叹着，感慨着，感动着……
思绪与文字碰撞出火花，闪烁着的光芒照亮了我们的教育之路，愿我们像沈峰老师说的那样在教育的路上做一位名师。