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苏公网安备 32031102000486号为落实新课标理念，全方位、立体化推进“三新四行动”项目实施，助力学科教师深化教学研究、优化课堂实践，2026年3月26日—27日，徐州市初中道德与法治学科教学培训会在徐州市第三十六中学顺利举行。全市各县（市）区道德与法治学科教研员、骨干教师及各学科团队成员齐聚一堂，共研教学之道，共探成长之路。
本次培训会以“启思·建构·成长”为主题，聚焦教学实践优化与教师专业成长发展，设置专家讲座、课堂展示、专题分享三大核心环节，内容丰富、务实高效。
01专家领航明晰方向
3月26日下午，张克新老师开展专家讲座。张老师围绕改革背景导向、标准内涵价值、教学内容建构、课堂教学精进策略等多个维度展开，系统解读了教学研究与课堂优化的核心方向。张老师结合教学实践，提出教学优化原则，强调教学中要立足真实场景、聚焦核心素养，让知识学习与生活实践深度联结。同时，他分享了教育政策研究、教学内容梳理、教学资源开发等教师专业成长路径，为与会教师提供了可落地、可借鉴的教学方法与成长思路。
02课堂示范 素养落地
3月27日上午，优质课堂展示环节精彩启幕，两节示范课立足素养导向，彰显教学魅力。徐州市第三十六中学乔倩老师执教《富强与创新》一课，以探寻机器人发展的时代密码为主线，围绕“探—成长之源、答—民生之问、立—未来之志”三个核心环节层层递进展开教学。课堂融入鲜活时政案例，引导学生在探究中理解发展动力与创新价值，在思考中回应民生关切与社会需求，在感悟中树立责任担当与远大志向。整堂课结构清晰、逻辑严谨，以真实问题驱动探究学习，分层设计探究任务，引导学生从不同视角思考发展与创新的时代意义，既夯实核心知识，又有效培育学生的辩证思维与责任意识。
徐州市铜山区柳泉镇中心中学吕成刚老师执教《建设美丽中国》一课，以徐州本地生态发展为切入点，设计了记录家乡生态变迁、解码绿色发展经验、践行生态保护行动等系列任务链，引导学生结合身边实例探究生态文明建设的实践路径，将学科知识与地方实际深度融合，展现了“从生活中来、到实践中去”的教学理念。
两节课堂均以真实情境为载体，以问题探究为抓手，充分体现了“知识是动态的、问题是真实的、学习是管用的”的教学导向和润德思行的理念，为与会教师呈现了素养导向下的优质课堂范例。
03专题聚力 提质增效
课堂展示结束后，徐州市初中道德与法治学科教研员蒋喜华老师以《守正创新 提质增效》为题作专题发言。蒋老师从课程理念、教学导向、素养培育等多个维度展开，解读了新时代教学工作的核心要求与实践路径。她强调，教学要坚持立德树人根本任务，以课程标准为依据，立足学生生活实际与社会发展热点，突出学科的思想性、实践性与综合性；要坚持价值引领、思维培育、情境建构的教学方向，推动课堂从知识传授向素养提升转变，引导学生在学习中提升能力、涵养品格。同时，蒋老师围绕教学内容整合、素养目标落实、教学方式创新、备课提质增效等方面，为与会教师明确今后教学优化的方向，鼓励教师在教学中守正初心、创新方法，不断提升课堂教学质量，落实学科育人目标。
本次培训会兼具理论高度、实践深度、指导力度，为全市道德与法治学科教师搭建了交流学习、共同成长的平台。与会教师表示，此次培训内容充实、干货满满，不仅深化了对教学方向的理解，也学习了优化课堂与备课研究的具体方法，今后将把培训所学融入日常教学实践，持续提升专业能力与育人水平，助力学生全面发展。
