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苏公网安备 32031102000486号5月15日上午，二年级五班传出了清脆的锣鼓声，同学们在欢快的旋律、灵动的舞步中，近距离体验中华优秀传统文化的独特韵味。课程伊始，常老师先通过一段热闹的东北秧歌舞短视频抓住了所有孩子的注意力：视频里的演员穿着花布衫，挥舞着彩绸和手绢，踩着鼓点扭动的模样惹得孩子们哈哈大笑。“大家知道这种舞蹈叫什么吗？它可是咱们国家流传了几百年的民间艺术哦！”常老师顺势引入课程主题，从秧歌舞的起源讲到各地不同的风格特点，还带着孩子们认识了秧歌舞常用的手绢、彩绸、腰鼓等道具。
课堂上，欢快喜庆的民间音乐一响起，便瞬间点燃了同学们的热情。常老师从基础动作十字步入手，逐步分解动作要领，纠正孩子们的姿态，让孩子们轻松跟上节奏。
锣鼓节奏点在孩子们手中敲击，轻盈的脚步踏着明快的鼓点，稚嫩的脸庞洋溢着灿烂的笑容。同学们两两结对，跟着音乐整齐起舞，时而转身摇摆，时而踏步跳跃，整个教室变成了欢乐的民俗舞台。没有拘谨和羞涩，只有全身心投入的热情，大家在舞动中感受节奏韵律，在协作中体会集体乐趣，原本枯燥的动作练习，变成了充满趣味的艺术体验。
课后，全体音乐组围绕《向上生长》开展读书分享活动，以物理学“熵增定律”为核心，解析人天性倾向懒惰、无序（熵增），而成长本质是主动做“熵减”——坚持学习、自律行动，对抗惰性与内耗。
经过此次教研分享，全体音乐组教师将坚守长期主义，在日常生活中踏实沉淀、深耕自己。把每一次坚持、每一点积累，都化作向上生长的力量。相信熬过蛰伏，时光定会不负努力，让我们在默默深耕中破土而出、向阳成长！
供稿：蓁蔚