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苏公网安备 32031102000486号为进一步规范教师课题研究流程，提升教师课题方案撰写能力与教育科研素养，助力教师专业化成长，2026年6月30日，新区实小教育集团组织开展2026年度个人课题方案撰写专题培训会。本次培训特邀铜山区教师发展中心徐宗敏主任、雍世伟主任莅临指导，集团内所有申报年度个人课题的教师全员参与培训，深耕科研之路，蓄力课题研究。
培训伊始，雍世伟主任立足中小学教育科研实际，围绕教师开展课题研究的核心意义与价值进行深度阐释。他指出，教育科研是教师立足课堂、深耕教学的核心驱动力，是解决日常教学痛点、突破教学瓶颈、提升教学质量的有效路径，更是教师从经验型教书向研究型育人转型的关键抓手。
随后，雍主任聚焦课题申报书与研究方案撰写核心内容，开展精细化、实操性专项讲解。结合历年课题申报评审标准与优秀案例，他逐一拆解课题选题、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、创新点、预期成果等核心模块的撰写要点、规范要求与写作技巧。同时，精准梳理教师在方案撰写中普遍存在的选题偏大、内容空泛、逻辑模糊、方法适配性不足、研究路径不清晰、成果预设不具体等共性问题，针对性给出修正方法与优化策略，手把手指导教师理清撰写思路、规范文本框架、补齐内容短板，切实解决教师课题撰写的困惑与难题。
集中专题培训结束后，为进一步提升培训实效，精准助力每位教师打磨完善课题方案，本次培训设置分组一对一精准指导环节。全体参训教师分为两组，分别由徐宗敏主任、雍世伟主任带队答疑指导。两位专家俯身细致查看每位教师的申报书初稿，结合各学科、各课题的研究方向与特点，一对一、点对点精准把脉，针对不同课题存在的个性化问题逐一点评、细致点拨，从选题优化、框架调整、内容细化、逻辑梳理、亮点提炼等方面给出专属修改建议。参训教师认真聆听、主动提问、细致记录，积极与专家交流研讨，逐一厘清自身课题研究的思路与短板，现场修改完善方案细节，科研困惑得到有效化解。
此次课题方案撰写培训会，靶向教师科研刚需、精准破解科研难点，有效帮助集团教师厘清了课题研究的核心逻辑，规范了课题方案的撰写标准，全面提升了教师的课题研究能力与科研实操水平，为集团2026年度个人课题高质量申报、规范化开展筑牢基础。
新区实小教育集团将持续以教科研为引领，常态化开展课题研究、教研赋能系列培训活动，搭建多元化教师成长平台，引导全体教师立足课堂、潜心研究、以研促教、笃行精进，推动教育科研与课堂教学深度融合，让科研落地生根、赋能育人，持续助力学校教育教学质量稳步提升。
撰稿：张羽翕
摄影：牛泓苏
审稿：李佳林
编辑：王苏