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苏公网安备 32031102000486号7月30日，第二十七届全国学生数字素养提升实践活动落幕，沛县杨屯镇中心小学张哲浩同学斩获赛事最高荣誉 “创新之星”（特等奖），是本届徐州小学组创意智造项目唯一获此奖项的选手。
近年来，我市统筹推进科创教育、提升师生数字素养、实现城乡教育均衡发展。
在科创教育实践方面，探索建设特色科创课程体系，以“领航杯”赛事搭建学生展示成长平台。课程上完善区域课程与校本课程体系，如沛县开发《AI启蒙与科技创新实践》校本教材，鼓楼区打造AI汉画像石、航天、智慧农贸特色课程，满足学生个性化发展需求。“领航杯”中小学生人工智能素养大赛搭建起校、县、市三级选拔通道，层层挖掘科创苗子，近三年全市累计斩获国赛奖项26个、省级奖项300个。
在师生素养提升方面，依托系统化培训和优质资源夯实教学根基，借助AI智能体赋能学生个性化学习。面向教师开展人工智能课堂教学变革专项培训，累计参训1.27万人次；全新上线彭城智教・AI资源中心，搭建入门、进阶、熟练三级AI教学资源体系，40项优质资源覆盖教、学、管、评、研全场景；面向学生全面普及AI教育智能体，73个智能体上线“彭城课堂”，覆盖语文、数学、英语、美术、信息科技等7门学科，满足学生个性化学习需求和课堂提质增效。
在城乡学校均衡发展方面，各地因地制宜落地差异化科创举措，缩小城乡科创教育差距。泉山区全域普及人工智能教育；云龙区构建“基础普及—进阶拓展—综合提升”的人工智能课程体系；铜山区实施“铜山代码计划”，以创客课程打通村镇科创普及路径；沛县依托F5G全光教育专网搭建“1+1+N”城乡科创共同体，借助专递课堂输送城区科创课程；睢宁县以科技实践活动作为乡村学校发展的突破口，让农村孩子在家门口也能享有公平、优质的教育。
下一步，我市将持续深化“数字赋能、实践创新”育人路径，推动人工智能技术全面融入各学科日常教学，搭建各类科创实践、赛事展示平台，着力培育青少年创新精神与动手实践能力，推动区域基础教育优质均衡高质量发展。