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苏公网安备 32031102000486号为进一步规范学校个人课题结题流程，细化课题结题材料规范，提升教师教育科研水平，保障校级个人课题结题工作有序、高质量完成，2026年9月2日，徐州市铜山区三堡实验小学组织开展个人课题结题工作专题培训会议。本次会议由学校教科室主任支楀婷主持，全体参与个人课题研究的教师参会学习。
会议伊始，支楀婷主任结合最新课题结题官方文件，带领全体参会教师逐条逐句细致研读结题工作各项要求，全面解读个人课题结题的整体流程、材料规范、审核标准及注意事项，让全体教师清晰掌握结题工作核心要点，为后续结题材料整理、成果汇总筑牢基础。
针对课题结题核心要求，支主任进行重点强调，在课题成果规范方面，她明确界定了各类课题研究成果的字数标准，细化不同类型结题成果的撰写篇幅、内容架构，要求教师严格对标标准，充实研究内容、凝练研究亮点，杜绝内容空洞、篇幅不足等问题，确保课题成果内容详实、逻辑完整、贴合研究主题。
针对个人课题鉴定表填写工作，支主任开展精细化指导。她对照鉴定表模板，逐项讲解表格填写规范、内容要求、易错要点，亮点等核心板块的填写技巧，要求教师如实、规范、完整填写各项内容，做到数据准确、内容真实、表述严谨，杜绝漏填、错填、格式混乱等情况。
会议最后，支楀婷主任对本次课题结题工作进行总结，她鼓励全体参会教师高度重视课题结题工作，秉持严谨务实的科研态度，严格对照各项细则要求，认真梳理、完善各类结题材料，高质量完成课题结题收尾工作。同时希望教师们以课题研究为抓手，以研促教、以研提质，将科研成果融入日常教学，实现教学能力与科研素养双向提升。
此次专题培训会，精准解答了教师们在课题结题中的困惑与难题，进一步规范了学校个人课题结题工作流程，明晰了结题标准与材料要求。下一步，三堡实验小学将持续深耕教育科研工作，常态化开展科研培训与指导，助力教师专业成长，推动学校教育科研工作规范化、高质量发展。
图：谢娜
文：支楀婷