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苏公网安备 32031102000486号为发挥骨干教师示范引领作用，深耕语文课堂，促进教师专业成长，新区实小楚河校区开展1—3年级语文骨干教师示范课教研活动。中心校赵主任、李校长、刘伟校长、郑主任莅临现场听课指导，一至三年级语文教师共同参与本次教研。
庞老师、邓老师依次带来精彩课堂展示。在二年级《场景歌》一课中，同学们跟随课文走进一幅幅生动的生活画面。课堂上识字读文，认识数量词，探究形声字的构字奥秘。孩子们借助图片想象场景，品读优美诗句，在朗读中积累语言，感受文字之美，体会语文学习带来的乐趣。
邓老师执教三年级《大自然的声音》。学生跟随文字聆听风、水、动物演奏的自然乐章，课堂以读促悟，抓住关键词品味生动语句，渗透识字、抓关键词背诵等学习方法，读写相融，在仿写练笔中学以致用，引导学生留心观察生活，感受大自然独有的美妙。
下午教研会上，评课研讨环节正式开始。刘彦副主任首先主持发言，她对庞老师、邓老师两位骨干教师精心准备、精彩呈现的示范课表示衷心感谢，肯定两节课立足学段特点，紧扣语文要素，为一至三年级语文教师提供了优质的课堂范例，同时鼓励参会教师认真聆听交流、积极思考，在研讨中互学互鉴、碰撞思维。
随后，郑主任对两节课进行细致点评，提出要落实真教研，扎实做好磨课、听课、研课，在听课反思中学习优秀教师的教态、教学设计思路，思考教学重难点如何突破、教学目标如何有效达成；同时关注学生课堂学习习惯的培养，明晰学生在课堂上真正学到了什么。郑主任强调，低年级教学要重视课堂常规培养，巧用激励评价，坚持诵读，分散识字；中年级夯实识字基础，践行学练结合的教学模式，依托经典文本发展学生语言、思维与情感能力。
之后老师们分年级组展开研讨交流。二年级教研组、三年级教研组分别围绕两节课各抒己见，谈收获、提思考，在思维碰撞中梳理课堂亮点，探讨教学优化路径。各位领导也结合听课观察，对课堂实施、学情把握、学科素养落地等方面给出指导性建议。
研无止境，聚力前行。本次示范课与研讨活动，以课为载体，以评促思，为1—3年级语文教师搭建了互学共进的教研平台，推动老师们在真教研中深耕课堂，共促专业成长。