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苏公网安备 32031102000486号9 月 16 日，铜山区高一数学教师业务能力培训在大许中学举办，全区高一数学教师齐聚一堂，聚焦高一课堂改革、学生思维培育开展专题研修。大许中学常务副校长马之川到场参与研讨交流，本次培训由区教师发展中心高中数学研训员董巍主持。
培训开篇，大许中学邢新宇老师上示范课《基本不等式（一）》，他的教学落实情境教学，依托贴合学生认知的教学情境，充分激发学生内在探究需求；善用多媒体教学工具，推进思维可视化，将抽象的数学思考过程直观呈现；设计充分的学生课堂活动，保障学生独立思考、合作探究的时间与空间；坚守学生主体地位，教师当好课堂的组织者、引导者、促进者与总结者；教学设计做到重点突出，集中力量突破教学难点，化解学生学习障碍。
棠张中学刘学亮带来《高一数学教学中学生思维能力的培养》专题讲座。针对高一知识跨度大，学生正处于从具象运算转向抽象思维的关键转型期，围绕数学六大核心素养，讲解情境创设、问题链搭建、反思性评价等课堂实施策略。结合函数、立体几何课堂实例，倡导教师备课从“备知识” 转向“备思维”，把思维能力培养融入日常教学，适配新高考素养导向的命题要求。
最后研训员董巍老师结合本区中考数学成绩统计数据，横向对比各校学情差异，梳理高一新生数学基础现状，为后续分层教学提供参考依据。随后他解读 2026—2027学年第一学期校历安排、各阶段考试节点以及高中数学教学进度草案，清晰划定高一阶段教学任务。在教学探讨环节，他强调课堂要坚持以“学”为中心，厘清教与学、讲与练等几组教学关系，落实 “讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考” 的教学准则，引导教师关注学生学习进阶，重视数学思想方法的课堂渗透。
本次培训整体部署学期教学，指引课堂实操方法，帮助教师更新教学理念，明晰高一数学教学工作方向，为铜山区高一数学课堂提质增效，落实数学核心素养培育筑牢实践根基。
投稿学校：徐州市铜山区大许中学
撰稿：朱吉喆
摄影：贺明