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苏公网安备 32031102000486号为进一步抓实学生心理健康教育工作，提升班主任心理辅导能力，筑牢校园心理健康防护网。10月20日，我校召开全体班主任工作专题例会，本次会议主题为“立足日常教育教学，用心关注学生心理健康”。全体班主任齐聚一堂，共研班级育人方法，共护学生心灵成长。
会上，德育主任康旺首先结合近期班级管理实际情况，强调心理健康教育是班主任日常工作的重要内容。学生的心理状态藏在课堂表现、同伴交往、情绪变化等日常细节之中，班主任作为离学生最近的育人者，要把心理关怀融入早读、课堂、课间、家校沟通等教育教学全过程，不能将心理教育当成专项任务，而是落实在每一天的班级管理里。
随后，会议重点讲解了中小学生常见情绪信号识别方法，指导班主任学会观察学生异常表现：如突然沉默寡言、厌学、人际交往退缩、情绪波动大等情况。明确发现问题后的处置流程，要求班主任做到早发现、多倾听、善沟通，及时做好情绪疏导，第一时间与德育处、家长联动，形成家校协同育人合力。同时提醒各位班主任，在和学生谈心谈话时，尊重学生隐私，讲究沟通方式，用耐心与同理心走进学生内心。
此次班主任例会，进一步明晰了心理健康教育工作重点，夯实了班主任心理育人基本功。我校将持续把心理健康教育融入校园日常，扎实推进全员育人、全程育人，用心守护孩子们的美好心灵。
撰稿人：康旺
审稿人：李洪刚