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苏公网安备 32031102000486号为落实全民阅读相关法规要求，切实推进校园阅读工作走深走实，10月19日下午，驿城实验小学在阶梯教室组织开展整本书阅读专题教学培训，全体语文教师参与本次学习。本次培训特邀语文教育出版社朱老师到校作专题指导。
培训开篇，朱老师结合国家全民阅读立法相关内容，点明校园阅读推广的时代责任。她重点阐释整本书阅读教学的育人价值，结合一线教学实例，剖析当前教学实践中的现实困境：教师导读备课任务繁重，学生课外阅读质量难以把控，阅读过程缺少有效跟踪，阅读成效不易评估，引发在场教师深入思考。
在教学实操分享环节，朱老师引入鼎思阅达·双师伴读作为整本书阅读教学的支撑载体，并进行现场平台演示。该平台为语文出版社旗下产品，依托专业出版资源，推行“任课教师+专业阅读导师”双师伴读模式，涵盖AI伴读闯关、阅读素养测评、课堂共读、思辨训练等功能模块。演示过程中，负责人现场指导老师们完成账号注册登录，细致示范新建班级、选定书目、备课排课等操作流程，讲解平台如何为教师提供教学资源、留存学生阅读过程数据；学生以纸质阅读为本，借助平台完成批注、思考练习，实现线上资源服务线下实体阅读，为整本书阅读课堂落地提供有力支撑。
朱老师介绍，后续学校将结合各班整本书阅读实际开展情况组织班级评比，若成效突出将予以书籍捐赠，以此调动师生阅读积极性，推动班级阅读活动常态化开展。
培训最后，朱老师作总结讲话。她强调，双师伴读数字化平台只是辅助教学的工具，整本书阅读的核心是学生与文本的深度对话。希望全体语文教师把本次培训所学转化为课堂实践，善用配套教学资源，破解整本书阅读教学难点，扎实组织班级阅读活动，营造浓郁书香校园氛围，助力学生阅读素养持续提升。
撰稿人：尹笑笑
审核人：翟志刚
图文来源：尹笑笑
撰稿学校：徐州市铜山区驿城实验小学