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苏公网安备 32031102000486号为深入践行英语课程标准要求，聚焦学科核心素养落地，充分发挥年级备课组的团队力量，破解各学段课堂教学难点，优化单元整体教学设计与分层作业设计，我校英语教研组于2026年10月27分年级组开展集体备课研讨活动，各年级英语教师分组参与研讨。
活动以年级备课组为单位分头开展。各年级组内先由主备教师进行说课，结合本年级学生学情特点，对对应单元教材内容进行深度解读，明确单元整体教学目标，梳理教学重难点，从课堂情境创设、听说读写活动安排、课堂评价手段、课堂互动组织、分层作业设计等方面，完整阐述初步教学构想，同时坦诚提出自己备课过程中遇到的困惑。
在分组交流研讨环节，同年级教师坐在一起，积极发言、各抒己见。老师们立足本年级学生的认知基础与学习习惯，围绕单元整体教学思路展开热烈讨论：针对如何创设真实有趣的语言情境，调动学生开口表达的积极性；如何精简课堂任务，扎实落实听说训练；怎样借助多样化课堂活动降低文本理解难度；如何做好课堂即时评价，兼顾学优生与学困生的不同学习需求等问题深入交流。大家结合日常课堂实践经验，提出切实可行的修改建议，商讨课后巩固练习的取舍，力求让教学设计更加贴合本年级学生的认知水平。
众人拾柴火焰高。本次分年级集体备课，实现了同年级教师之间思路碰撞与经验共享，有效弥补个人独立备课的局限性，进一步明晰各年级课堂改进方向。下一步，英语各年级备课组将持续常态化扎实开展集体备课活动，坚持以研促教，深耕英语课堂，不断优化教学方式，着力提升学科育人实效，助力不同学段学生英语综合能力稳步提升。
图文：支楀婷