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苏公网安备 32031102000486号铜山中学一向重视教师队伍建设，尤其注重对青年教师的培养。三年以来，有33位青年教师加入到铜山中学教师团队中，为了帮助他（她）们更好地适应教育教学环境，更快地提高师德修养和业务素养，10月28日下午，铜山中学在文渊楼三楼会议室举行了近三年青年教师会议。出席会议的有副校长支乾松、副校长刘彬、教科室主任牛贤红、教科室副主任冯文静及近三年新入职教师，冯文静主持会议。
从“细”入手
牛贤红对青年教师的备课、听课、上课、教研等提出详细要求。他从自己的从教经历谈起，强调备课要关注“六备课堂”，即要“备课标”、“备教材”、“备习题”、“备学情”、“备教学设计”、“备作业设计”。 听课要关注教师的教态、走位、语音、语速等。上课强调要“心中有目标”，“眼中有学生”，“课中有互动”，“课后有提升”。教研要源自于课堂，服务于教学。
借“新”助力
作为江苏省特级教师的冯文静对青年教师的个人发展做出专业指导。她首先表扬了一批
在省、市、区课题立项和结题的老师，然后以自己的经历分享了软件“遗传分析与色盲模拟系统2.0”的国家专利申请情况，强调未来已来，新技术赋能教学并非高不可攀，而是就在身边。最后从“AI赋能课堂教学”、“ AI助力课题申报”两方面对青年教师提出要求，希望他（她）们在教书育人的同时也要注重个人的专业发展，成就学生的同时也要成就自己。
以“实”行事
刘彬对青年教师提出四点要求。一、工作作风要扎实，珍惜平台、敬畏讲台、主动成长。
二、勤学善问要落实，向老教师听课学习，积极研读课标、研读教材、多做高考真题，明确方向，精心备课。三、课堂教学要夯实，课堂做到以学生为本，以学习活动为本，杜绝满堂灌，打造高效课堂。四、课后辅导要严实，作业、批改、辅导与评价反思闭环，作业精选适量、批改及时反馈、辅导分层答疑，用评价找问题、用反思改教学。争取尽快站稳、站好、站优讲台。
用“情”动人
支乾松饱含深情地对青年教师提出五点希望。一、以德立身，守好师德底线。二、立足课堂，练好教学硬功。三、教研并举，坚持以研促教。四、关注学生，提升育人能力。五、终身学习，做好个人规划。他代表学校表态，要搭建培训、赛课、课题等成长平台，创造条件让专家走进来，让教师走出去，全力支持青年教师发展，希望以此为起点，以梦为马，不负韶华。
铜山中学教科室
撰稿：韩世设
摄影：韩世设